摘要：OBJETIVO: Avaliar a validade concorrente e a equivalência operacional do questionário “Lista de Atividades Físicas” em crianças. MÉTODOS: O estudo complementa o processo de adaptação transcultural do Physical Activity Checklist Interview. Participaram 118 escolares de sete a dez anos matriculados do segundo ao quinto ano do ensino fundamental de São Paulo, SP, em 2009. Foram quantifi cados o tempo de engajamento em atividades físicas moderadas a vigorosas e em atividades sedentárias, assim como custos metabólicos total e ponderado. Adotou-se o acelerômetro como medida de atividade física. Foram quantifi cados a atividade física total (counts/min) e o tempo em atividade física moderada a vigorosa. A validade foi avaliada pelo coefi ciente de correlação de Pearson e a equivalência operacional por meio dos dados referentes à duração e avaliação da entrevista. RESULTADOS: Os valores do coefi ciente de correlação entre os resultados provenientes do questionário e do acelerômetro variaram de 0,34 a 0,40. O questionário “Lista de Atividades Físicas” superestimou o tempo em atividade física moderada a vigorosa quando comparado ao acelerômetro. A duração média da entrevista foi de 24 minutos (mínima = 13 min; máxima = 41 min; desvio-padrão = 5 min). O item da entrevista com pior resultado foi a habilidade do escolar em estimar tempo (ruim ou regular em 24,8% das entrevistas). CONCLUSÕES: Em relação à versão original, o questionário “Lista de Atividades Físicas“ apresenta valores similares de indicadores de validade concorrente e de equivalência operacional, confi rmando a adequação do processo de adaptação transcultural.
其他摘要：OBJECTIVE: To assess the validity and operational equivalence of the “Physical Activity Checklist” in children. METHODS: This study complements the cross-cultural adaptation of the Physical Activity Checklist Interview, conducted with 118 school children aged between seven and ten years old, enrolled from the second to the fi fth grades of primary education in the city of Sao Paulo, SP, Southeastern Brazil, in 2009. The questionnaire enables the quantifi cation of time spent in moderate and vigorousphysical activities and sedentary activities and the total and weighted metabolic costs. The accelerometer was adopted as a criterion measure of physical activity. The variables total physical activity (counts/min) and time spent in moderate to vigorous physical activity were quantifi ed. The concurrent validity was assessed by Pearson’s correlation coeffi cient while the operational equivalence was assessed by data concerning the duration and evaluation of the interview. RESULTS: The values for the correlation coeffi cient between the results from the questionnaire and the accelerometer ranged from 0.34 to 0.40. It was found that LAF overestimates time spent doing moderate and vigorous physical activity when compared to the accelerometer. The average duration of the interviews was 24 minutes (minimum = 13 min, maximum = 41 min, sd = 5 min). The interview item showing the poorest result was the children’s ability to estimate time (poor or fair in 24.8% of interviews). CONCLUSIONS: In relation to the original version, the questionnaire “Physical Activity Checklist” presents similar indices of concurrent validity and operational equivalence, confi rming the appropriateness of the cross-cultural adaptation.
关键词：Criança; Atividade Motora; Avaliação em Saúde; Questionários; Validade dos Testes; Reprodutibilidade dos Testes.
其他关键词：Child; Motor Activity; Health Evaluation; Questionnaires; Validity of Tests; Reproducibility of Results.
