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文章基本信息

  • 标题:Interacción Universidad y entorno: marco para el emprendimiento
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  • 作者:Pedro Emilio Sanabria-Rangel ; María Eugenia Morales-Rubiano ; Carolina Ortiz-Riaga
  • 期刊名称:Educación y Educadores
  • 印刷版ISSN:0123-1294
  • 电子版ISSN:2027-5358
  • 出版年度:2015
  • 卷号:18
  • 期号:1
  • 页码:111-134
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Universidad de La Sabana
  • 摘要:El documento desarrolla el tema de la relación universidad-entorno, especialmente en lo que se refi ere a la vinculación con el sector productivo como parte del desarrollo de la función de extensión universitaria. El propósito fundamental es proporcionar un marco de referencia para la creación o justificación de las unidades de emprendimiento universitarias como mecanismo de enlace para el desarrollo de la función extensión desde una de sus aproximaciones: el enfoque empresarial. Como resultado, se evidencian los enfoques, los modelos, los mecanismos y las estrategias de interacción universidad-entorno; se realiza una refl exión sobre el empren- dimiento como medio para dicha interacción y se muestran las condiciones estructurales que favorecen el emprendimiento universitario.
  • 其他摘要:This article looks at the university-environment relationship, particularly in terms of links to the productive sector as part of the development of the extension function of the university. The primary purpose is to provide a frame of reference for creating or justifying uni - versity entrepreneurship units as a liaison mechanism for development of the exten - sion function through one of its approximations: the business approach. The article shows the approaches, models, mechanisms and strategies for university- environment interaction. It also reflects on entrepreneurship as a medium for that interaction; and provides an idea of the structural conditions that favor university entrepreneurship
  • 关键词:Progreso académico; articulación educativa; gestión educativa; eficacia educativa. Academic progress; education articulation; educational management; educati...
  • 其他关键词:Academic progress; education articulation; educational management; educational effectiveness.
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