摘要：El artículo presenta una investigación cuyo objetivo es conocer las percepciones de los estudiantes de magisterio sobre su competencia comunicativa. Fueron encues-tados 115 estudiantes universitarios del grado de Maestro de Educación Primaria (concretamente de la mención específi ca en Educación Especial) de la Universidad de Granada (España). Los resultados han revelado insufi ciencias comunicativas re-levantes para el desempeño de la actividad docente, así como un tímido incremento de ciertas habilidades comunicativas en el transcurso de la carrera.
其他摘要：A study on student teachers’ perceptions of their communication skills is descri-bed in this article. The sample included 115 students at the Universidad de Granada (Spain) who were candidates for a Master’s Degree in Primary Education (majoring specifically in special education). The results showed significant shortcomings in communication that are relevant to teaching, as well as a slight increase in cer-tain communication skills during the course of their studies.
关键词：Competencias comunicativas; formación inicial; comunicación educativa; estudiantes de educación especial; Universidad de Granada-España. (Fuente: Tesauro de ...
其他关键词：Communication skills; initial training; educational communication; special education students; Universidad de Granada-Spain (Source: Unesco Thesaurus).
