摘要：Este artigo apresenta o discurso de posse da Profa. Dra. Doris Lieth Nunes Peçanha na Academia Paulista de Psicologia, ocupando a cadeira no. 19, deixada por seu antecessor, Prof. Dr. Cesar Ades. No texto a autora expõe sua saudação, agradecimentos e homenageia o Patrono da Cadeira, Pedro de Alcântara Marcondes Machado, e os acadêmicos Haim Grünspun e César Ades, destacando a defesa da vida constante nas suas obras, valor com o qual se identifica. Refletindo sobre a Psicologia, refere que esta se projeta ao se acolher e reverenciar, no agora, as lições do passado, generosamente deixadas pelos antecessores. A Acadêmica discorre sobre seu posicionamento face à ciência psicológica e à Academia Paulista de Psicologia. Diz acreditar no futuro interdisciplinar da psicologia, transcendendo dicotomias estreitas que dividem e separam sujeitos, saberes e poderes. Defende uma psicologia crítica que, independentemente da área de atuação ou de produção de conhecimento, seja “libertadora”. Finalmente, após tratar da questão de paradigmas, em ciência, ressalta a importância de um genuíno “pensar” que implica em uma revolução nas estruturas do pensamento
其他摘要：This article presents the taking office speech of Prof. Dr. Doris Lieth Nunes Peçanha at the Sao Paulo Academy of Psychology, occupying the Chair #19, left by her predecessor, Prof. Dr. Cesar Ades. In the text the author exposes her greetings, thanks, and honors the Patron of the Chair, Pedro de Alcântara Marcondes Machado, and the academics Haim Grünspun and César Ades, highlighting the constant defense of life in their works, the value with which they identify. Reflecting on Psychology, she states that it is projected by welcoming and reverencing, in the present, the lessons of the past, generously left by the predecessors. The Academic discusses its position in relation to the psychological science and the Sao Paulo Academy of Psychology. She says she believes in the interdisciplinary future of Psychology, transcending narrow dichotomies that divide and separate subjects, knowledge and powers. She advocates a critical Psychology that, whatever the field of expertise or knowledge production, is "liberating". Finally, after addressing the issue of paradigms in science, she emphasizes the importance of a genuine "thinking" which implies a revolution in the structures of thought.
