期刊名称：Mehmet Akif Ersoy University Journal of Social Science Institute
电子版ISSN：1309-1387
出版年度：2010
期号：1496
页码：56-73
出版社：Mehmet Akif Ersoy University
摘要：Bu ara"tırmada Sosyal Bilgiler derslerinde mizah kullanımının ö#rencilerin akademik ba"arısına ve tutumlarına olan etkileri tespit edilmeye çalı"ılmı"tır. Bu amaçla öntest-sontest, deney ve kontrol gruplu deneysel bir çalı"ma yapılmı"tır. $lkö#retim 6. sınıf Sosyal Bilgiler dersi “Yeryüzünde Ya"am” ünitesinde i"lenen konularda deney grubu ö#rencilerine mizah ürünlerine dayalı olarak geli"tirilen etkinlikler uygulanmı"tır. Ara"tırma süresi, Yeryüzünde Ya"am ünitesi süresi ile sınırlandırılmı", deney grubunda uygulama süreci bizzat ara"tırmacı tarafından yürütülmü"tür. Ara"tırmada verileri toplamak amacıyla akademik ba"arıyı ölçen bir ba"arı testi ve ö#rencilerin Sosyal Bilgiler dersine ili"kin tutumlarını ölçmek üzere Tutum Ölçe#i uygulanmı"tır. Ba"arı testi ara"tırmacı tarafından ilgili ünite kazanımlarını kar"ılayacak "ekilde hazırlanarak geçerlik ve güvenirlikleri test edilmi"tir. Ara"tırma sonunda, deney ve kontrol grubu ö#rencileri, akademik ba"arı ve Sosyal Bilgiler dersi tutumları arasında anlamlı farklılıklar ortaya çıkmı"tır. Bu farkın kayna#ını belirlemek üzere yapılan istatistikî i"lemlerden sonra kontrol grubuna oranla deney grubu lehine anlamlı farklılıklar belirlenmi"tir. Bu farkın mizah içerikli etkinliklerle yapılan ö#retimden kaynaklandı#ı dü"ünülmektedir. Ayrıca bu ara"tırmada Sosyal Bilgiler ö#retimi ve yapılacak ara"tırmalar açısından için literatür ve bulgulara dayalı olarak önemli öneriler getirilmi"tir.
