期刊名称：Revista Brasileira de Informática na Educação
印刷版ISSN：1414-5685
出版年度：2015
卷号：23
期号：02
页码：190
DOI：10.5753/rbie.2015.23.02.190
语种：Portuguese
出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação
摘要：O Surdo é excluído socialmente por possuir necessidades diferentes, como a de se comunicar. Seu processo de inclusão se dá por meio da utilização de sua língua nativa, a língua de sinais, no Brasil temos a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), coberta pela lei nº 10.436 de 2002, que torna seu uso obrigatório como meio de promoção da acessibilidade. Mesmo com o apoio dessa legislação, o surdo ainda não possui acessibilidade em completude, pois há grande dificuldade na utilização de intérpretes, que não conseguem atender a demanda das organizações e sociedade em geral. Dessa forma, é prudente fazer o uso adequado das atuais tecnologias, de forma a prover meios de cobrir essa lacuna. Porém, há escassez de tecnologias específicas para esse fim, pois se trata de uma língua complexa, com gramática e semântica bastante específicas, como por exemplo, seus parâmetros (configuração de mão, ponto de articulação, expressão facial/corporal, direção e movimento) que constituem a unidade básica da língua, o sinal. Este trabalho traz a proposta de uma ferramenta de autoria, onde especialistas podem criar a matéria prima da língua (os sinais), podendo utilizar esta em alguma outra tecnologia assistiva, como por exemplo: um tradutor, ou dicionário. O trabalho foi realizado a partir da investigação do problema através do levantamento do atual estado da arte, validação do mesmo com entrevista, caso de uso em forma de testes de usabilidade, e análise dos resultados obtidos. A ferramenta foi projetada de acordo com as necessidades do usuário final. Como resultados obtidos no caso de uso, os usuários: professora de língua de sinais e usuário leigo em computação gráfica e língua de sinais construíram quatro sinais, cada, com escala ascendente de qualidade e comparação com o tempo gasto em cada sinal, obtendo um resultado significante. A avaliação final executada pelo usuário surdo, também mostrou a eficácia do resultado produzido pelo assistente, através da observação de algumas sentenças executadas com os sinais produzidos dentro de um tradutor de Português-LIBRAS, relatando seu grau de compreensão e satisfação.
关键词：Tecnologias Assistivas;Ferramenta de Autoria;Acessibilidade
