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文章基本信息

  • 标题:Guidare all’integrazione di testo e figure durante lo studio dei multimedia
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  • 作者:Gisella Paoletti
  • 期刊名称:Form@re - Open Journal per la formazione in rete
  • 印刷版ISSN:1825-7321
  • 出版年度:2015
  • 卷号:15
  • 期号:2
  • 页码:197-206
  • DOI:10.13128/formare-17071
  • 语种:Italian
  • 出版社:Form@re
  • 摘要:Lo scopo di questo saggio è esaminare alcune delle problematiche che accompagnano l’elaborazione del testo con figure, in particolare quelle legate a comportamenti di economia cognitiva che portano ad elaborare solo parte del materiale. Sono esaminati tre possibili approcci al problema: la semplificazione del processo, il tentativo di aumentare la profondità dell’elaborazione mediante manipolazioni della figura/testo (provocandone il degrado e l’incongruenza tra le informazioni), il tentativo di attivare la messa in atto di strategie.
  • 关键词:multimedialità;fluidità nella lettura;segnalazioni;implementazione delle intenzioni
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