出版社：Dipartimento di Scienze per la Qualità della Vita
摘要：L'approccio per competenze all'apprendimento e all'insegnamento è stato descritto attraverso diversi modelli teorici. I modelli formali possono dar luogo al significativo e diffuso problema della mancanza di integrazione con l'attività educativa concreta. L'articolo, al contrario, contiene la proposta per una implementazione pratica dell'approccio per competenze. Il modello di riferimento è il framework Comprehensive Competence-based Education, definito per la formazione professionale e utilizzato per analizzare il curriculum di alcune scuole professionali nei Paesi Bassi. Il framework è qui applicato alla Competenza Digitale. Questo dominio specifico è il campo in cui è stata messa alla prova l'applicabilità del framework. Oltre a questo, viene suggerito il punto di avvio per l'operazionalizzazione di un modello educativo per la competenza digitale.
其他摘要：The competence approach to learning and teaching has been described by several theoretical models. These formal models are often not integrated with concrete educational activity. On the contrary, this article proposes a practical implementation of the competence approach in education. The model of reference is the Comprehensive Competence-based Education framework, defined for the vocational education and used to analyse the curriculum of some vocational schools in the Netherlands. The framework is here applied to Digital Competence. This specific vocational domain represents the field where the applicability of framework has been tested. Moreover, this is used as a starting point for the operationalisation of an educational model for the digital competence.
关键词：Principles for Competence-Based Education;Digital Competence;Authenticity;Integration of Disciplines;Lifelong Learning;Principi di Didattica per Competenze;Competenza Digitale;Autenticità;Integrazione di Discipline;Formazione Continua o Permanente
其他关键词：Principles for Competence-Based Education; Digital Competence; Authenticity; Integration of Disciplines; Lifelong Learning
