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文章基本信息

  • 标题:As pessoas idosas e o processo de alfabetização: algumas implicações pedagógicas
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  • 作者:Monica de Ávila Todaro ; Maria de Fátima Guimarães
  • 期刊名称:SOCIOPOÉTICA - REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO em LITERATURA E INTERCULTURALIDADE
  • 印刷版ISSN:1980-7856
  • 出版年度:2014
  • 卷号:2
  • 期号:13
  • 页码:1-18
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:SOCIOPOÉTICA - REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO em LITERATURA E INTERCULTURALIDADE
  • 摘要:O envelhecimento populacional é um fenômeno mundial que se apresenta de maneira heterogênea em cada país. No Brasil, há um grande número de pessoas analfabetas com idade acima de 60 anos. A Gerontagogia é a ciência que estuda o idoso em situação pedagógica. Faz-se necessária uma alfabetização que considere as descobertas recentes acerca da plasticidade cerebral, que possibilita as pessoas regenerarem seus cérebros, conservarem intactas suas faculdades mentais, memória e inteligência ao longo do processo de envelhecimento. Alfabetizar a pessoa idosa, conhecendo e acreditando em suas reais capacidades, traz implicações pedagógicas que envolvem a prática educativa.
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