首页    期刊浏览 2024年11月28日 星期四
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Diferença entre Orelha Real e Acoplador: Importância na Amplificação Pediátrica
  • 本地全文:下载
  • 作者:Deborah V. Ferrari ; Patrícia D. Campos ; Paula M. P. Paiva
  • 期刊名称:Distúrbios da Comunicação. ISSN 2176-2724
  • 印刷版ISSN:2176-2724
  • 出版年度:2014
  • 卷号:26
  • 期号:1
  • 页码:156-167
  • 出版社:Distúrbios da Comunicação. ISSN 2176-2724
  • 摘要:Introdução: As características acústicas específicas da orelha de bebês e crianças pequenas fazem com que seja necessário o uso de transformadores acústicos no processo de adaptação do aparelho de amplificação sonora individual (AASI) na população pediátrica.Nesta revisão da literatura é descrita a “Diferença entre Orelha Real e Acoplador (RECD)”.Descrição: A RECD é a medida da diferença do nível de pressão sonora (NPS) gerado no conduto auditivo externo e o NPS gerado no acoplador de 2cc, frente a um mesmo sinal de entrada, sendo utilizada em diferentes estágios do processo de seleção e verificação do AASI na população pediátrica.O fone de inserção é o transdutor geralmente utilizado para a obtenção desta medida sendo acoplado à oliva ou ao molde auricular personalizado – os resultados obtidos com estes tipos de acoplamento são diferentes.Em crianças com orelha externa e média normais, a RECD apresentará valores positivos em todas as frequências.Dadas as mesmas condições anátomo-fisiológicas e do sistema de acoplamento, não há diferença significativa da RECD entre orelha esquerda e direita.Há grande variabilidade da RECD entre sujeitos denotando a importância das mensurações individuais.A aplicação clínica da RECD é apresentada em um exemplo.Considerações Finais: Embora seja uma medida objetiva, a interpretação da validade dos resultados da RECD é subjetiva, devendo o profissional estar devidamente treinado para tal.Recomenda-se que a RECD seja obtida com o fone de inserção e molde personalizado da criança, sendo a reavaliação feita a cada troca do molde auricular.
  • 关键词:audição;auxiliares de audição;perda auditiva;criança.
国家哲学社会科学文献中心版权所有