期刊名称：Revista Ibero-Americana de Ciências Ambientais
电子版ISSN：2179-6858
出版年度：2015
卷号：6
期号：2
DOI：10.6008/1034
语种：Portuguese
出版社：Escola Superior de Sustentabilidade
摘要：Os centros educacionais, como centro de conhecimento, também vêm repensando sobre suas ações, e, a partir disso, adotam diretrizes mais sustentáveis em seus eixos de atuação: ensino, pesquisa, extensão e gestão. Assim, o indicador como Pegada Ecológica (PE), possui um importante papel na tentativa de mensurar a (in)sustentabilidade desses centros, como maneira de identificar qual rumo e destino a sociedade está seguindo, de forma a sensibilizar a sociedade e tomadores de decisão a orientar a formulação de políticas. Assim, este artigo calcula a PE no Câmpus Aquidauana do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS), analisando sua aplicabilidade e viabilidade no contexto institucional. Para o cálculo, foi adaptada a metodologia empregada na Universidade de São Paulo (USP), considerando as seguintes categorias no cálculo: consumo de água, consumo de energia elétrica, consumo de papel, áreas construídas e mobilidade e transporte.
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