期刊名称：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X
印刷版ISSN：2237-759X
出版年度：2009
卷号：19
期号：0
出版社：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X
摘要：Este estudo investiga os efeitos de um tratamento instrucional com duração de 14 semanas sobre a fluência oral de aprendizes de L2. Vinte e quatro aprendizes, designados a um grupo experimental ou a um grupo controle, participaram do estudo. O desempenho oral foi eliciado através de atividades de descrição, narração e entrevistas, antes e depois do tratamento. Os resultados da análise estatística indicam que há uma tendência para ganhos na fluência oral após o tratamento.
其他摘要：In this study we investigate the effects of a 14-week instructional treatment, in which L2 speaking is addressed in terms of its specificities, on L2 learners’ oral fluency. Twenty-four L2 learners at the upper-intermediate level of proficiency, assigned to an experimental group or to a control group, participated in the study. Speech performance was elicited by means of descriptive, narrative, and interview tasks on a pre- post-test basis. Results of statistical analyses show that there is trend toward gains in oral fluency after the treatment.
关键词：expressão oral em L2; fluência; desempenho oral
