期刊名称：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X
印刷版ISSN：2237-759X
出版年度：2008
卷号：17
期号：0
出版社：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X
摘要：Este trabalho é parte de uma pesquisa em andamento, financiada pela FAPEMIG, que pretende mostrar e analisar propostas de formação de leitores da literatura, mais especificamente, da poesia, em materiais didáticos que os alunos das escolas públicas passaram a receber a partir do Programa Nacional do Livro do Ensino Médio – PNLEM/2005. Considerando o fato de os livros didáticos serem portadores que dão visibilidade a práticas de letramento e a modos de ler os textos por elas instituídos, espera-se que tal análise e posterior categorização de tendências possam contribuir para a reflexão sobre a formação dos leitores nessa esfera da leitura.
其他摘要：This work is part of an in progress research sponsored by FAPEMIG, which intends to show and to analyse proposals for literature readers´ formation and, more specifically, for poetry readers' formation, in educational materials that the pupils of the state schools started to receive from the National Programme for the Secondary Education Book – PNLEM/2005. Considering the fact that textbooks are bearers who provide visibility to practices of literacy, it is expected that this analysis and the subsequent categorization of trends may contribute to thinking over the formation of the readers in this reading sphere.
