标题：“O BOM PROFESSOR DE INGLÊS É FLUENTE NA FALA E NA ESCRITA, E TEM CONHECIMENTOS GERAIS DA CULTURA ESTRANGEIRA": CRENÇAS DE UMA FORMANDA DO CURSO DE LETRAS
期刊名称：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X
印刷版ISSN：2237-759X
出版年度：2011
卷号：24
期号：0
页码：1-23
出版社：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X
摘要：Neste trabalho, apresentamos as crenças de uma formanda em Letras de uma universidade federal goiana sobre ensino/aprendizagem de inglês.Como base teórica utilizamos estudos sobre ensino e aprendizagem de língua estrangeira, com foco nas crenças.A metodologia utilizada foi o estudo de caso, e os instrumentos para a coleta de dados foram: questionário semiaberto, narrativa e entrevista semiestruturada.Os resultados apontam que a participante parece acreditar que: 1) “o bom professor de inglês é fluente na fala e na escrita e tem conhecimentos gerais da cultura da língua estrangeira”; e 2) “o curso de Letras (Inglês) é maravilhoso”.
其他摘要：In this paper, we present the beliefs of a graduating student in Language Studies from a federal university in Goias, Brazil, on English teaching/learning. Our theoretical basis consisted of studies on foreign language teaching and learning, focusing on beliefs. Our methodology was the case study, and the instruments for data collection were: semi-open questionnaire, narrative, and semi-structured interview. The results indicate that the participant concerned seems to believe that: 1) “the good English teacher is fluent both in speaking and writing and has a general knowledge on the foreign language culture”; and 2) “the Language Studies course (English) is amazing”.
关键词：ensino/aprendizagem de inglês; crenças; formação de professores
其他关键词：English teaching/learning; beliefs; teachers’ training
