期刊名称：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X
印刷版ISSN：2237-759X
出版年度：2008
卷号：17
期号：0
出版社：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X
摘要：Ao pensarmos na história de Educação de Surdos, observamos diferentes maneiras de a sociedade perceber o sujeito surdo: de deficientes, estes passaram a ser vistos como diferentes. Essa mudança de perspectiva é fruto de mudanças sociais e políticas da sociedade como um todo. Neste contexto, as questões das identidades surdas (re)aparecem, uma vez que, na atualidade, os surdos começam a ocupar mais espaço junto aos ouvintes. O objetivo desta pesquisa é investigar os modos de construção das identidades surdas no contexto da clínica fonoaudiológica e contribuir para a reformulação desse lugar ocupado pelo surdo em tempos mais atuais.
其他摘要：Deaf people have been seen in different ways throughout the history of Deaf People’s Education: once considered physically disabled, now they are seen as people with special needs. This change did not occur fortuitously, as it is the result of social and political changes in our society. Among different recent projects, bilingual education for deaf people is an approach to working with these individuals, who are seen as part of linguistic minorities. The aim of this research is to investigate the modes through which deaf identities are created in the context of a reading/writing group in the Audiology clinic.
