期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2015
卷号：4
期号：1
页码：741
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2015.741
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：Este artigo apresenta alguns resultados do ProUCA/Tocantins, voltado para a formação de diretores, professores e estudantes de escolas municipais, para a integração das tecnologias ao currículo escolar, a inclusão digital e a apropriação da linguagem tecnológica e pedagógica dos laptops. Revelou que as ações propostas pelo curso de formação, desenvolvidas nas escolas, favoreceram a construção de diferentes competências socioemocionais pelos estudantes do ensino fundamental: extroversão; abertura a novas experiências; estabilidade emocional; amabilidade e conscienciosidade. Este estudo aponta para a necessidade de aprofundamento das pesquisas sobre o desenvolvimento de competências socioemocionais nas ações pedagógicas apoiadas por tecnologias digitais.
