期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2015
卷号：4
期号：1
页码：1198
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2015.1198
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：Este trabalho tem como objetivo analisar a adoção de Realidade Aumentada - RA no ensino de Engenharia, a partir da perspectiva de estudantes da disciplina Resistência dos Materiais ofertada pela Universidade X, tendo como elemento norteador o Modelo de Aceitação de Tecnologia - TAM. A pesquisa contou com a participação de 50 discentes que, inicialmente, realizaram um experimento seguindo um roteiro para testes de recursos de RA, associados ao conteúdo da disciplina, e, em seguida, responderam a um questionário fundamentado no TAM. Os resultados indicam que os recursos tiveram uma boa aceitação e que a adoção de RA contribui para o ensino de Resistência dos Materiais, ajudando na apresentação e compreensão do conteúdo.
