期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2015
卷号：4
期号：1
页码：1300
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2015.1300
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：Neste artigo é descrita uma iniciativa de integração curricular do raciocínio computacional aos conteúdos disciplinares da educação básica (ensino fundamental e médio) em uma escola pública estadual por meio da computação desplugada, apresentando a possibilidade de forma metodológica da construção interdisciplinar e, fundamentalmente, dialógica dos conteúdos da Ciência da Computação incorporando-os às disciplinas escolares regulares.
