摘要：Partindo da justificativa de que o trabalho voluntário desenvolvido pela Pastoral da Criança junto às comunidades populares possui grande relevância social, a presente pesquisa tem por objetivo principal analisar as práticas educativas desenvolvidas pelos líderes comunitários no processo de acompanhamento das crianças e famílias na vivencia das ações básicas propostas pela Pastoral da Criança: de saúde, nutrição, cidadania e educação . Além disso, buscou-se caracterizar essas ações e verificar como ocorre a formação dos respectivos indivíduos para o desenvolvimento dessas ações básicas. A pesquisa foi desenvolvida na abordagem qualitativa por meio de estudos bibliográficos, entrevistas semiestruturadas e observações. Os resultados revelam características próprias dos sujeitos pesquisados, as ações educativas que são vivenciadas na Pastoral da Criança e a forma como os lideres são preparados para assumirem o trabalho comunitário na Pastoral. Portanto esta pesquisa contribuiu para se visualizar a importância que a referida entidade tem para a sociedade, especificamente para a classe popular, por meio das ações sócio-educativas desenvolvidas via os Líderes comunitários.
