期刊名称：Matraga - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ
印刷版ISSN：2446-6905
出版年度：2015
卷号：22
期号：36
DOI：10.12957/matraga.2015.17051
语种：Portuguese
出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro
摘要：Este artigo resulta de uma pesquisa de cunho etnográfico, desenvolvida na área de Linguística Aplicada, com o objetivo de compreender a constituição de alunos de Letras como produtores de textos escritos em português, visando a atitudes ativas e táticas. O corpus é formado por entrevista e atividades de escrita e reescrita de textos dos mesmos alunos, realizadas no decorrer de duas disciplinas do curso de Letras, ministradas pela mesma professora. A análise dos dados indica poucos momentos em que os alunos apresentam atitudes ativas e táticas no processo de escrita, nas atividades realizadas nas duas disciplinas. Esse resultado se atribui, entre outras razões, à história de cada aluno como produtor de textos na educação básica e, principalmente, à ausência de um trabalho significativo de produção de textos na universidade.
其他摘要：This article is a result of an ethnographic-based research carried out in the Applied Linguistics area in order to understand the constitution of Languages Graduate Course undergraduate students as producers of Portuguese–written texts, with a focus on active and tactical attitude. The corpus consists of students’ interviews and writing and rewriting texts activities, which were held throughout two disciplines of the course, taught by the same teacher. Data analysis highlights few times when students performed active and tactical attitude in the writing process activities in both disciplines. This result is among other reasons due to the history of each student as a producer of texts in basic education, and above all the absence of a significant work in producing texts in the Languages Graduate Course.
