期刊名称：Arquivos da Universidade da Bahia/Faculdade de Filosofia
出版年度：2013
卷号：0
期号：0
语种：Portuguese
出版社：Arquivos da Universidade da Bahia/Faculdade de Filosofia
摘要：Fundamentados em pressupostos sociohistóricos e culturais, apresentamos uma investigação com elementos de uma pesquisa participante que objetivou estabelecer um diálogo entre a cultura surda e o ensino de química por meio dos intermediadores do processo de ensino e aprendizagem (intérpretes). Nossos resultados permitiram refletir sobre como as relações entre intérprete-aluno estão relacionadas com o sucesso ou insucesso no processo de ensino e aprendizagem de alunos surdos,destacando a necessidade de uma articulação entre professor e intérprete no planejamento da ação docente.
