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文章基本信息

  • 标题:Argumentação em discussões sociocientíficas em aulas de Química: ainda se tem muito para argumentar
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  • 作者:Mírian Rejane Magalhães Mendes ; Wildson Luiz Pereira dos Santos
  • 期刊名称:Arquivos da Universidade da Bahia/Faculdade de Filosofia
  • 出版年度:2013
  • 卷号:0
  • 期号:0
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Arquivos da Universidade da Bahia/Faculdade de Filosofia
  • 摘要:No estudo relatado, investigamos a condução de uma discussão sociocientífica por uma professora de Química, do ensino médio, para identificar a presença de situações argumentativas no discurso desenvolvido e estratégias que a favoreceram ou não. As aulas dessa professora, em uma turma do terceiro ano, foram acompanhadas, sistematicamente, durante o terceiro bimestre do ano letivo de 2009. Esse acompanhamento envolveu a filmagem das aulas, anotações de campo, aplicação de questionário e entrevista. Os resultados evidenciaram que, apesar da existência de um contexto favorável à argumentação, ela não ocorreu de forma significativa. Nas considerações finais, são apresentados apontamentos sobre dificuldades na implementação da argumentação em aulas de ciências.
  • 关键词:Discussões sociocientíficas. Situação argumentativa. Argumentação dialogal
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