文章基本信息
- 标题：Understanding Understanding: Interdisciplinary Articulation for Instruction and Assessment
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- 作者：Baker, W. Douglas ; Daumer, Elisabeth
- 期刊名称：Language Arts Journal of Michigan
- 印刷版ISSN：2168-149X
- 出版年度：2015
- 卷号：31
- 期号：1
- 页码：6
- 出版社：Grand Valley State University
