期刊名称：Sport si Societate : Revista de Educatie Fizica, Sport si Stiinte Conexe
印刷版ISSN：1582-2168
出版年度：2012
卷号：12
期号：1
出版社：Alexandru Ioan Cuza University of Iasi
摘要：Dansul, ca toate activităţile fizice, dezvoltă importante calităţi psiho-motrice. Practicarea sistematică şi organizată a dansului influenţează în mod pozitiv dezvoltarea armonioasă a corpului, îmbunătăţirea supleţei şi a capacităţii coordinative, educarea creativităţii şi imaginaţiei artistice, influenţarea psihicului uman. Punctul de plecare în alegerea acestei teme a fost convingerea personală că mijloacele dansului ar putea exercita efecte benefice asupra calităţilor aptitudinale ale elevilor în cadrul activităţilor de timp liber. Prin realizarea acestei lucrări, consider că pot contribui la popularizarea şi extrapolarea efectelor pe care le exercită mijloacele din dans asupra psihomotricităţii adolescentelor. Scopul lucrării a fost acela de a optimiza lecţia de antrenament la nivelul unui cerc de dans sportiv prin folosirea mijloacelor specifice şi a acompaniamentului muzical adecvat. În organizarea cercetării am plecat de la următoarea ipoteză: se presupune că selecţionarea modelelor operaţionale şi aplicarea acestora în condiţiile acompaniamentului muzical contribuie la influenţarea calităţilor aptitudinale ale elevilor de la nivelul cercurilor de dans din cadrul instituţiilor de învăţământ cu activitate extracurriculară. Cercetarea s-a desfăşurat pe parcursul anului şcolar 2010 – 2011 la Palatul Copiilor din Suceava. Pornind de la faptul că dansul este un mijloc mai puţin promovat în activitatea instructivă la vârsta liceală, am considerat oportună verificarea intervenţia aplicativă la nivelul eşantionului format din 15 eleve cu vârste între de 15 – 17 ani. Majoritatea testărilor, atât cele cotate prin note, cât şi cele cotate prin calificative au înregistrat progrese la testările finale faţă de testările iniţiale ceea ce denotă că modelele propuse au avut eficacitate asupra elevelor cercetate, ipoteza propusă fiind confirmată.
