期刊名称：Sport si Societate : Revista de Educatie Fizica, Sport si Stiinte Conexe
印刷版ISSN：1582-2168
出版年度：2014
卷号：14
期号：special
出版社：Alexandru Ioan Cuza University of Iasi
摘要：Acest articol examinează pregătirea iniţială a profesorului de educaţie fizică cu scopul de a sublinia semnificaţia profesională a acesteia. Se susţine că s-a pierdut semnificaţia sa şi, în încercarea de a o recupera, există o strategie iniţială posibilă: reevaluarea a două concepte de bază, educaţia în general şi educaţia fizică în particular. Scopurile sunt să căutam răspunsuri la întrebările: Ce reprezintă cu adevărat un profesor de educaţie fizică? Nu este uşor să se găsească un răspuns la această întrebare, datorită dificultăţii cu care se poate trece de multitudinea problemelor ce apar pe parcursul analizei. Ce fel de pregătire ar trebui să primească un profesor de educație fizică şi cum ar trebui oferită această pregătire? O altă întrebare ar fi: Ce fel de pregătire este relevantă pentru instruirea în vederea profesării în domeniul educaţiei fizice şi sportului? Orice profesor ce predă educaţia fizică şi nu numai, trebuie sa fie instruit atât dintr-un punct de vedere personal, cât şi profesional (urmărind programa şi metodologia).
