摘要：O presente artigo traz uma reflexão a respeito da Educação de Jovens e Adultos a partir da compreensão de que ela é a educação da classe trabalhadora (Rummert, 2008) e que se realiza com a classe trabalhadora propriamente. Isso se contrapõe a uma compreensão de educação “ao longo da vida”, porque esta visão resulta de uma determinada orientação política: a aprendizagem ao longo da vida (Neves, 2005), que é uma concepção resultante da necessidade colocada pelo novo padrão de acumulação do capital. Para tanto, toma-se como referência uma experiência de formação de trabalhadores participantes de um projeto de extensão universitária realizado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), articulado à proposta de construção de uma política pública em trabalho. Esta experiência de educação foi desenvolvida na periferia de Canoas-RS, junto com mulheres desempregadas do Movimento dos Trabalhadores Desempregados (MTD), assim como uma pesquisa-ação junto aos desempregados realizada pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel), que também procurou estabelecer a relação entre educação de adultos, trabalho e educação popular.
