标题：Percursos Distintos de Homens e Mulheres na Formação Superior em Educação Física: um estudo de caso a partir das alterações curriculares dos 70 anos de ESEF/UFRGS
摘要：O artigo discute diferenças nos percursos de formação de homens e mulheres no ensino superior em educação física a partir das grades curriculares ao longo dos 70 anos de história da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. A partir do material analisado, foram identificados quatro períodos nos quais as distinções entre percursos de homens e mulheres passam por mudanças e adotam diferentes caracterizações. De forma longitudinal, foi possível visualizar uma gradativa diminuição nas distinções de percursos até a implantação da nova estrutura curricular em 2012, quando os caminhos trilhados por homens e mulheres se tornam os mesmos.
