Considerando as diferentes manifestações do fenômeno ambiental nos variados campos de construção/divulgação de conhecimento e a relevância das práticas curriculares e da pesquisa acadêmica na perspectiva mais ampla do acontecimento ambiental, a pesquisa apresentada nesse artigo enfocou o desenvolvimento de processos de ambientalização no encontro entre o campo da educação física e o campo ambiental nos contextos da pesquisa acadêmica e do ensino superior. O tema é desenvolvido no artigo pela apresentação dos principais pontos argumentativos que emergiram da Análise Textual Discursiva do corpus da pesquisa. Apesar dos objetivos propostos não compreenderem a criação de instrumentos para a institucionalização da dimensão ambiental nos contextos da educação física ou apontamentos/julgamentos em relação a “melhores caminhos” para esse processo, o cenário sociocultural apresentado contribui para a construção de uma “história escrita” em torno dos processos de ambientalização da educação física, oferecendo, assim, elementos consistentes para pesquisas futuras sobre a temática.