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文章基本信息

  • 标题:Infância(s), alteridade e norma: dimensões para pensar a pesquisa com crianças em contextos não-institucionais
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  • 作者:Patrícia de Moraes Lima
  • 期刊名称:Currículo sem Fronteiras
  • 印刷版ISSN:1645-1384
  • 出版年度:2015
  • 卷号:15
  • 期号:1
  • 出版社:Currículo sem Fronteiras
  • 摘要:O texto proposto põe como centralidade a pergunta: o interesse em conhecer sobre as crianças coloca-se como tarefa para melhor educá-las? Com isso, a reflexão proposta retoma o lugar que a alteridade da infância tem nos processos de pesquisa com crianças, indicando sobretudo que, em contextos não-institucionais, teremos oportunidade de conhecer as crianças na sua heterogeneidade e diferença, por e entre linhas que evidenciam com maior força os modos próprios que as mesmas tem em habitar e escapar a norma. Por/entre suas intensidades, as crianças não ocupam o espaço somente sem medir e contar, mas sustentam seus trajetos e se conectam com isso, ao acaso, ao distante e ao indeterminado. As imagens que reúnem as crianças em tempos sem medidas subvertem o acabamento dos corpos-adultos, das suas identidades e lançam imagens fluidas de um devir.
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