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文章基本信息

  • 标题:Bem-Estar Subjetivo e Burnout em Cadetes Militares: O Papel Mediador da Autoeficácia
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  • 作者:Luciane Albuquerque Sá Souza ; Ana Raquel Rosas Torres ; Genário Alves Barbosa
  • 期刊名称:Psicologia: Reflexão e Crítica
  • 印刷版ISSN:0102-7972
  • 电子版ISSN:1678-7153
  • 出版年度:2015
  • 卷号:28
  • 期号:4
  • 页码:744-752
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • 摘要:Este trabalho tem por objetivo testar a hipótese de que a autoe fi cácia atua como mediador entre o bem-estar subjetivo e o burnout . Participaram 228 cadetes, com idade média de 24 anos ( DP = 0,85), sendo 148 policiais e 80 bombeiros. As análises de regressão demonstram que as variáveis do bem- -estar subjetivo, principalmente a vitalidade subjetiva e os afetos negativos, predizem signi fi cativa- mente o burnout e suas subdimensões. As análises de mediação feitas provêm evidências empíricas satisfatórias para o papel mediador desempenhado pela autoe fi cácia. Esses resultados poderão apoiar o planejamento de intervenções que visem o fortalecimento da autoe fi cácia em cadetes. A academia deve fornecer aos cadetes não apenas as técnicas e conhecimentos imprescindíveis para a atuação pro fi ssional, mas também proporcionar o desenvolvimento de mecanismos de autorregulação que possibilitem um senso maior de autoe fi cácia, além de condições educacionais e laborais adequadas.
  • 其他摘要:This study aimed to test the hypothesis of the mediating role of self-ef fi cacy between subjective well-being and burnout in military cadets. The participants were 228 cadets at a military academy, 148 police of fi ces and 80 fi re fi ghters, at a mean age of 24 years ( SD = .85). Regression analyses showed that the subjective well-being variables, mainly subjective vitality and negative affects, signi fi cantly predict burnout and its subdimensions. The analyses of mediation provide satisfactory empirical evidence for the mediating role played by belief in self-ef fi cacy. These results can support the planning of interventions aimed at strengthening self-ef fi cacy in cadets. The academy should provide cadets not only with the technical and essential knowledge for professional practice, but also provide the development of self-regulation mechanisms that allow for a greater sense of self-ef fi cacy, in addition to appropriate educational and working conditions.
  • 关键词:Autoe fi cácia; burnout ; bem-estar subjetivo.
  • 其他关键词:Self-ef fi cacy; burnout; subjective well-being.
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