出版社：Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
摘要：A partir de una revisión del caso venezolano, este ensayo se propone reflexionar sobre los cambios y las prácticas que hoy exigen las concepciones asociadas a la riqueza petrolera a partir de un análisis documental que da cuenta de algunas reapropiaciones o interpretaciones del editorial Sembrar el petróleo (1936), escrito por Arturo Uslar Pietri, Premio “Príncipe de Asturias” de las Letras. Las perspectivas analizadas permiten advertir una sucesión de paradojas desde comienzos del siglo XX y la confrontación infructuosa de las representaciones sociales del venezolano sobre este hidrocarburo, debido a la concatenación profunda en este país de los ámbitos político, socioeconómico y cultural particularmente instrumentalizada a través de la televisión venezolana. Ante el cambio climático hoy irreversible y las limitaciones no superadas a casi ochenta años de la publicación de la célebre metáfora, se proponen algunas necesidades y características para acometer la siembra de petróleo desde la intersección educomunicativa. Se concluye que la complejidad de los cambios, las prácticas y las iniciativas necesarias desde tal intersección constituyen para Venezuela un desafío de urgente resolución, pero al mismo tiempo la tristemente profética metáfora también representa una experiencia aleccionadora para la región en virtud de la proliferación de hallazgos y proyectos de explotación de este hidrocarburo en otros países de América Latina.
其他摘要：Starting from a revision of the Venezuelan case, this essay intends to reflect on the changes demanded today of the conceptions associated to the oil wealth from a documentary analysis that explains some re-appropriations or interpretations of the editorial entitled “Sembrar el petróleo” (1936), written by the "Príncipe de Asturias" Literacy Prize, Arturo Uslar Pietri. The analysis identifies a series of paradoxes from the early twentieth century have unsuccessfully confronted social representations of Venezuelan about hydrocarbon, due to the deep concatenation in this country of political, economic and cultural fields, particularly instrumentalized through Venezuelan television. Facing today’s irreversible climate change and other limitations not overcome after almost eighty years of the publication of the celebrated metaphor, some needs and characteristics are proposed to undertake the “Sowing of Oil” from the educommunicative intersection. We conclude that the complexity of the changes, practices and initiatives required from such intersection are to Venezuela a challenge of urgent resolution, but at the same time the sadly prophetic metaphor also represents a sobering experience for the region under the proliferation of findings and exploitation projects of this hydrocarbon in other Latin American countries.
