摘要:El presente trabajo describe una experiencia desarrollada en un ámbito universitario de posgrado, que tiene como propósito analizar la conformación de comunidades virtuales de aprendizaje atendiendo a sus principales características. Participaron del estu dio 50 estudiantes de un curso de posgrado con modalidad virtual enmarcado dentro de una Maestría sobre la Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales de una universidad pública en Argentina . Para la recolección de datos se utilizaron tareas elaboradas p o r los estudiantes y análisis de las interacciones en los foros de discusión. La discusión de resultados da cuenta que el curso brindó oportunidades para que se desarrollaran apoyos, debates y la socialización de las ideas de forma simultánea y elaborada q ue permitieron el desarrollo de una comunidad de aprendizaje.
其他摘要:This paper describes an experience that took place at a posgraduate university program. The aim is to to analyze the creation of virtual learning communities according to their main characteristics. 50 students from a postgraduate course in virtual mode participated in this study, which took place in a Master on the Teaching of Natural Sciences at a state university in Argentina. For data gathering, tasks developed by students and analysis of interactions in discussion forums were used. Discussion of results shows that the course provided opportunities for support, discussion and simultaneous development and socialization of ideas which allowed the dev elopment of a learning community .
关键词:Comunidad virtual de aprendizaje; contexto; estudiantes; posgrado.