摘要：La década de los noventa se caracteriza por el surgimiento de proyectos de reforma curricular que respondan a determinadas demandas educativas. La UNESCO, señala que las nuevas generaciones deberán estar preparadas con nuevas competencias y nuevos conocimientos por lo que la educación superior se enfrenta a la formación basada en las competencias y la pertinencia de los planes de estudio que estén constantemente adaptados a las necesidades presentes y futuras de la sociedad para lo cual requiere una mejor articulación con los problemas de la sociedad y del mundo empresarial. En este nuevo modelo educativo, así como las aportaciones de otros autores en este ámbito, donde se busca desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes con la finalidad de que los egresados logren un alto desempeño en su campo profesional
其他摘要：The Nineties are characterized by the sprouting of projects of curricular reform that respond to certain educative demands. UNESCO, indicates that the new generations will have to be prepared with new competitions and new knowledge reason why the education superior faces the formation based on the competitions and the relevance of the curricula that constantly are adapted to the present and future needs of the society for which it requires one better joint with the problems of the society and the enterprise world
关键词：Competencias; retos; planes de estudio; modelos educativos; educación superior Grados de ingeniería
