摘要：A educação constituiu-se desde o princípio da sociedade capitalista como uma entidade que visa construir uma classe trabalhadora que contenha um mínimo de conhecimento para poder controlar os meios de produção, mas que não transmita conhecimentos de forma aprofundada que lhe permita lutar por uma sociedade liberta das condições de dominação de classe. Compreender as formas de organização social dos modos de produção e propriedade permite uma melhor compreensão dos caminhos que a educação trilha atualmente e quais suas perspectivas dentro da sociedade capitalista. Nosso objetivo é apresentar elementos que contribuem para evidenciar a necessidade de formulação de uma atividade educativa que perspective a emancipação humana em contraste com o atual modelo pedagógico preponderante na sociabilidade do capital.
其他摘要：The education was constituted since the beginning of the capitalist society like an entity which aims to build a hard-working class that contains a minimum of knowledge to be able to control the means of production, but that does not transmit knowledges of deep way that allows to see its condition of exploration and to fight for a free society of the conditions of class domination. To understand the forms of social organization of the means of production and property allows a better comprehension of the ways which the education walks nowadays and what are its prospects inside the capitalist society. Our goal is to show elements which contributes to evidence the need of formulation of an educational activity which directs the human emancipation in contrast with the current pedagogical model preponderant in the sociability of the capital.
关键词：Educação; formação humana; sociabilidade do capital; emancipação humana.
其他关键词：Education; human formation; sociability of the capital; human emancipation.
