摘要：Embora o campo da pesquisa em História da Educação venha se fortalecendo continuamente nas últimas décadas e diversificando seus temas e fontes, o movimento estudantil, liderado pela juventude brasileira, ainda é pouco considerado como objeto de estudo. Assim, com este artigo, pretendemos contribuir para o conhecimento de um aspecto que no passado despertou mais interesse. Na primeira parte, o artigo aborda as características da universidade desde sua criação até a crise dos anos de 1960, quando explodiram as revoltas estudantis que exigiram reformas na sua estrutura. Na segunda, examina a contribuição dos movimentos estudantis brasileiros no século XX para a democratização da universidade brasileira relacionando-os aos momentos de luta pela própria democracia no País. O artigo baseou-se em fontes bibliográficas sobre o tema bem como em documentos da União Nacional dos Estudantes (UNE) e da União Brasileira de Estudantes Secundaristas (UBES).
其他摘要：Although the field of research in History of Education has been continuously strengthened in recent decades and diversifying its sources and themes, the student movement, led by brazilian youth, is still not regarded as an object of study. So, with this article we intended to contribute to the knowledge of an aspect that sparked more interest in the past than today. In the first part, the article discusses the characteristics of the university since its appearance until the crisis of the 1960s, when the student riots erupted demanding democratic reforms in its structure. The second examines the contribution of brazilian student movements in the twentieth century to the democratization of brazilian university relating them to the moments of the struggle for democracy itself in the country. The article was based on bibliographic sources on the topic as well as documents from the National Union of Students (UNE) and the Brazilian Union of Secondary Students (UBES).
关键词：Universidade brasileira; História da educação; Movimentos estudantis; Juventude.
其他关键词：Brazilian university; History of education; Student movements; Youth.
