摘要：Este trabalho é parte de uma reconstrução das histórias e das memórias da ditadura e da educação política pós-1964. Nele, especificamente, estão envolvidos os dirigentes da Campanha de Educação Popular (CEPLAR) da Paraíba. Sua fonte principal foi o Inquérito Policial Militar (IPM) instaurado pelo Exército que indiciou 52 pessoas e tramitou no Superior Tribunal Militar (STM)(1964-1969), incluindo, assim, a atuação dos delatores e dos responsáveis pelo processo judicial. Em termos metodológicos, este estudo entrelaçou a pesquisa bibliográfica e documental, além das fontes orais (e escritas) fornecidas pelos indiciados pelo IPM, utilizando a análise de discurso como ferramenta e procedimento. Quanto à fundamentação teórica, buscamos alicerces como a inseparabilidade passado/presente (LE GOFF, 1992; BLOCH, 1987), história do tempo presente (RÉMOND, 1996), vigilância e punição (FOUCAULT, 1979; 1986), hegemonia e papel dos intelectuais (GRAMSCI, 1982), ideologia e aparelhos do Estado (ALTHUSSER, 1980). Ademais, agregamos estudos sobre a justiça fardada (LEMOS, 2004), a tutela amistosa dos militares sobre os civis brasileiros (ZAVERUCHA, 1996), a montagem do Estado de classe (DREIFUSS, 1981), a ditadura escancarada (GASPARI, 2004) e o Estado militar (GERMANO, 1993).
其他摘要：This work is part of a reconstruction of histories and memories from the dictatorship and the political education after-1964. In it, specifically, the controllers of the Campaign of Popular Education (CEPLAR) of the Paraíba State are involved. Its principal source was Military Police Inquest (IPM) restored by the Army, that accused 52 people and moved in Superior Military Court (STM) (1964-1969) and, thus, it is also included the performance of the delators and responsible for the action at law. In terms of methodology, in this study it is linked bibliographical research to documentary research and, beyond the verbal sources (and writings) supplied by the defendants by IPM, and it is used the speech analysis as a tool and a procedure. About the theoretical recital, it was searched foundations as past/present inseparability (LE GOFF, 1992; BLOCH, 1987), history of the present time (RÉMOND, 1996), monitoring and punishment (FOUCAULT, 1979; 1986), hegemony and intellectuals role (GRAMSCI, 1982), ideology and States devices (ALTHUSSER, 1980). Furthermore, we added studies on military justice (LEMOS, 2004), the friendly guardianship of the military on the Brazilian civilians (ZAVERUCHA, 1996), the assembly of the State of class (DREIFUSS, 1981), the manifest dictatorship (GASPARI, 2004) and the military State (GERMANO, 1993).
关键词：Ditadura. Educação popular. História. Inquérito policial militar.
其他关键词：Dictatorship. History. Military police inquest. Popular education.
