摘要：A intencionalidade deste artigo é propor algumas aproximações, que poderão contribuir para a sedimentação de uma historiografia sobre as crianças indígenas na Amazônia. O campo de pesquisa sobre essas crianças é bastante atual, o que demanda a construção de bases teóricas e metodológicas específicas. Isso representa, para os pesquisadores da área, um desafio constante e, principalmente, uma busca pelo estabelecimento de um diálogo interdisciplinar com várias ciências, principalmente a História, a Antropologia, a Sociologia e a Educação, todas em suas subáreas que estudam as crianças e a infância, e estão gradativamente possibilitando a construção desse caminho. Assim, nosso objetivo, além de contribuir para o debate é trazer alguns indicadores que possam compor esse quadro de referência que está sendo composto tanto nacional quanto internacionalmente.
其他摘要：The intent of this article is to propose some approximations, which may contribute to sedimentation of a historiography on the indigenous children in the Amazon. The field of research on these children is very current demand that the construction of theoretical, methodological specific foundations. This represents for the researchers in the field, a constant challenge and, in particular, a search by establishing a dialogue with several interdisciplinary sciences, especially the History, Anthropology, Sociology and Education, all in their sub-areas which study children and childhood, and are gradually allowing the construction of this road. In addition, our goal, nevertheless contributing to the debate is to bring some indicators that can compose this frame of reference that is composed both national and internationally.
