出版社：Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
摘要：O objetivo deste trabalho é analisar o Projeto Esporte Comunitário da Unimed de Chapecó, avaliando as influências do mesmo na promoção da saúde e prevenção de doenças, cultura, lazer e educação da comunidade do entorno. Tal projeto é realizado em duas escolas de educação básica municipal de Chapecó, abrangendo cem alunos com faixa etária de 9 a 12 anos. A coleta de dados ocorreu via aplicação de entrevistas semiestruturadas e questionário respectivamente. Sua estrutura teve como base o modelo de problematização apresentado por Berbel (1995), que contempla cinco etapas: 1) Observação da Realidade; 2) Pontos-chave; 3) Teorização; 4) Hipóteses da Solução e 5) Aplicação da Realidade. O embasamento teórico versa sobre a responsabilidade econômica, legal, ética e filantrópica das organizações. Foi possível identificar que tal Projeto é visto de maneira positiva pelos participantes (alunos) bem como pelas Pedagogas, contribuindo para o desenvolvimento social, especificamente relacionado à saúde. Ademais da prática esportiva, existe a disponibilização do lanche e orientação alimentar, além de motivar a família do aluno na participação de palestras e eventos na comunidade. No intuito de contribuir nas ações do Projeto, elaborou-se um plano de ação com sugestões de me - lhorias, dentre as quais cabe ressaltar a realização de uma pesquisa sobre a escolha da modalidade a ser praticada, criação de projetos de cunho cultural e divulgação das atividades desenvolvidas pelo projeto à sociedade em geral.
其他摘要：The objective is to analyze the Community Sport Project Unimed Chapecó, evaluating the influences in health promotion and disease prevention, culture, recreation and education of the surrounding community. This project is carried out in two schools in the municipal primary education Chapecó, covering 100 students aged 09-12 years. Data collection occurred through application of semi - -structured interviews and questionnaire respectively. Its structure was based on the model presented by questioning Berbel (1995 ), which includes five stages: 1) Observation of Reality; 2) Key Points, 3) Theorizing, 4) Assumptions of Solution and 5) Application of Reality. The theoretical basis, the study employed the model of sustainable development proposed by Carroll (1999), which addresses the relationship of actions taken on the day – to-day design community sport, basing on economic liability, statutory, ethical and philanthropic. It was possible to identify that this project is viewed positively by the participants (students) as well as by Educationalists, contributing to, specifically health-related social development. Apart from sports practice, there is the availability of snack and food guide and motivate the family of student participation in lectures and community events. In order to, to contribute Naas Project actions, drew up an action plan with suggestions for improvements, among which we point out to conduct a research on the choice of method to be practiced; project creation and dissemination of cultural projects activities developed by the project to society in general.
关键词：Desenvolvimento sustentável; Responsabilidade social corporativa; Análise da realidade.
其他关键词：Self-sustainable development; Corporatist social responsibility; Analysis of reality.
