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文章基本信息

  • 标题:BALANÇO DA PRODUÇÃO DISCENTE SOBRE EDUCAÇÃO NÃO-ESCOLAR DE ADULTOS E EDUCAÇÃO POLÍTICA: 1999 A 2006
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  • 作者:Marcos José Pereira da SILVA ; Mariana Pasqual MARQUES
  • 期刊名称:Revista e-Curriculum
  • 印刷版ISSN:1809-3876
  • 出版年度:2009
  • 卷号:5
  • 期号:1
  • 页码:1-49
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP
  • 摘要:O artigo analisa 22 trabalhos acadêmicos, defendidos no período de 1998 a 2006, sendo dezessete dissertações e cinco teses, todos referentes à temática educação política. Os trabalhos analisados foram agrupados em seis grandes categorias - Educação para Cidadania; Programas de Formação; Educação Política dos Movimentos Sociais; Ressignificação da Educação Política; Educação Política e Educação Formal e relação Estado e Sociedade Civil. Os trabalhos analisados atribuem valorações às experiências e ações de acordo com a efetividade do processo educativo com vistas à transformação social. A pesquisa indicou que a questão metodológica, como apreender e aferir os processos educativos, segue sendo um grande desafio para os pesquisadores da educação política. Alguns estudos buscam superar o senso comum de que "a participação gera conhecimento" sem, contudo, indicar quais são os conhecimentos construídos e como são construídos. Por fim, este artigo localiza alguns campos inexplorados.
  • 其他摘要:The article analyzes 22 academic works, defended from 1998 to 2006, of which, sixteen are dissertations and five are theses, all referring to the theme political education. The works that have been analyzed were grouped into six broader categories - Education for Citizenship, Formation Program, Political Education in the Social Movements, Redefining Political Education, Political Education and Formal Education, and Relations between State and Civil Society. The researches attribute values to the experiences and actions according to the effectiveness of the educational process in view of social transformation. The research indicates that the methodological issue with regard to understanding and assessing educational processes is still a great challenge for those who research political education. Some studies seek to overcome the common sense idea that "participation generates knowledge" without, however, indicating what knowledge is constructed and how this is constructed. And finally, this article finds some unexplored fields.
  • 关键词:Educação Popular; Educação Política; Formação Política.
  • 其他关键词:Popular Education; Political Education; Political Formation.
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