出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP
摘要：O objetivo do trabalho é retomar a educação em valores no âmbito dos debates sobre o currículo escolar. A temática da constituição do sujeito moral não é alheia à escola desde a sua origem na Modernidade, mas tem sido reduzida ao processo de disciplinamento do indivíduo em moldes pré-definidos. A partir da reflexão sobre os formatos que a educação moral tem assumido no currículo escolar, busca-se ampliar a sua compreensão conceitual e propor alternativas que superem a prescrição moralista. A essa concepção denomina-se educação em valores, que tem uma história mais recente na educação escolar. O artigo retoma esse conceito, situa-o no âmbito da ética e no currículo escolar, e aponta a necessidade de, na sua prática, ele constituir-se em um trabalho coletivo.
其他摘要：The aim of this article is to review the concept of "education in values" related to the school curriculum debates. The theme of the constitution of the moral subject is not exempt from the school since its origin in the Modernity, however it has has been reduced to the regulating process of the individual in pre-defined framework. From the reflection on the formats that the moral education has assumed in the school curriculum, its conceptual comprehension is sought and alternatives are proposed in order to overcome the moralist prescription. This conception is called education in values, which has a recent history in school education. Thearticle reviews this concept, its ethics scope, its place in school curriculum, and points to the importance of it being part of the colective work.
