出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP
摘要：Neste trabalho, buscamos compreender a política curricular associada à disciplina "Educação Ambiental" em Armação dos Búzios (RJ). Com base na história ambiental de Búzios, em documentos curriculares e em entrevistas realizadas com professores e membros da Secretaria Municipal de Educação, procuramos evidenciar a recontextualização dos textos das políticas. Apoiamo-nos na abordagem do ciclo contínuo de políticas de Stephen Ball e nas interpretações de Alice Lopes, para quem a política de currículo é uma produção de significações curriculares desenvolvida em múltiplos contextos, rompendo com a polarização entre política e prática e superando a compreensão da escola como implementadora da política. A disciplina Educação Ambiental foi ancorada no discurso em defesa da conscientização das novas gerações sobre os problemas ambientais vividos pelo município. Esse discurso, contudo, não pôde garantir a manutenção da disciplina após mudanças na direção política do município.
其他摘要：This paper researches the curriculum policy associated with the school subject "Environmental Education" in Armação dos Búzios (RJ). Based on the environmental history of Búzios, on curricular documents and on interviews conducted with teachers and members of the Municipal Education Department, our work was to show the recontextualization of the policies texts. We based ourselves on the approach of the continuous cycle of policies of Stephen Ball, as well as on interpretations by Alice Lopes, for whom the curriculum policy is a production of curricular meanings developed in multiple contexts, breaking away the polarization between policy and practice. The school subject Environmental Education was rooted in the discourse defending the need for making new generations aware of the environmental problems affecting the municipality. That discourse, however, did not guarantee the maintaining of the subject after changes in the municipality's political administration.
关键词：Educação ambiental; Ciclo de políticas; Recontextualização; Política de currículo.
