出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP
摘要：Quando pensamos em História, é que podemos nos posicionar sobre as determinações e imposições de sentido do ensino de línguas estrangeiras. É na História que podemos romper com os paradigmas, com as linearidades das construções simbólicas, questionar o que está subjetivo, pois ela traz consigo a ambiguidade do que muda e do que permanece. Neste sentido, este trabalho tem como objetivo traçar as memórias do ensino de línguas estrangeiras no Brasil. Por meio de uma metodologia documental, procura-se encontrar dados da história do ensino de língua estrangeira (LE) partindo do período do Império e chegando até Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB nº 9394/96). Com base na interpretação das narrativas que a História nos apresenta descobrimos como o ensino de LE foi solucionado em vários momentos da nossa história bem como a forma que a LE foi vista na perspectiva de diferentes leis e reformas e o impacto que essas leis e reformas causaram nos períodos em tela.
其他摘要：History makes people position themselves on the determinations and impositions of the meaning in teaching foreign languages. In History one may rupture the paradigms and the linear ways of symbolical constructions and problematize what is subjective. In fact, History brings the ambiguity of what changes and what remains. The memoirs on the teaching of foreign languages in Brazil are provided. Through documental methodology the historical data on the teaching of foreign languages have been researched from the Brazilian Empire period up to the 1996 Guidelines and Bases of National Education. Aspects on the teaching of foreign languages and the manner certain issues on the subject have been solved at different periods in Brazilian history are discussed based on the interpretation of narratives that History presents. The perspective of different laws and reforms on the teaching of foreign languages and the impact that they caused during the above-mentioned periods will also be investigated.
关键词：Língua estrangeira; contexto nacional; política do ensino de língua estrangeira.
其他关键词：Foreign language; Brazilian context; politics of the teaching of foreign languages.
