出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP
摘要：O presente texto faz uma releitura da obra de Paulo Freire do ponto de vista da sua apropriação da linguagem como educador. Destaca-se a notável variedade e a inteira pertinência no uso que faz das mais diversas linguagens para realizar a ação educativa, em teoria e prática. Enfatiza-se a familiaridade com que ele maneja quase todos os gêneros de texto, sempre visando à melhor comunicação com seu público. Conclui-se que a obra de Freire consiste num legado não apenas pedagógico (por seu inerente conteúdo), mas também literário (por sua bem elaborada forma). Com isso, realça-se a importância e o alcance pedagógico-político de um apropriado manejo dos gêneros textuais na teoria e na prática pedagógica.
其他摘要：This paper is a new approach on Paulo Freire’s work, from the point of view of his appropriation of language, as an educator. The remarkable variety and complete pertinence of the way he manages different languages to accomplish the educative action is stressed. It is also pointed out how familiarly he deals with almost all genres of text, always looking forward to the better communication with his public. It is a conclusion, that Freire’s work consists in a legacy which is not only pedagogical (due to its contents), but also literary (due to its refined form). As a consequence, the importance and the political-pedagogical extent of an appropriate handling of text genres, in both theory and pedagogical practice, is enhenced.
关键词：Paulo Freire; Gêneros de texto; Linguagem; Oralidade; Cartas.
其他关键词：Paulo Freire; Text genres; Language; Orallity; Letters.
