出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP
摘要：Na cibercultura, tudo parece estar em rede e a rede está em todos os lugares. As tecnologias digitais reconfiguram a mobilidade informacional num processo que envolve alterações nas dinâmicas sócio - comunicacionais. Este novo contexto é inspirador para se repensar o currículo educacional, sobretudo na perspectiva multirreferencial, que, dentre outras coisas, rompe com a ênfase em aspectos como a disciplinaridade; tem o foco principal no alunado; valoriza a heterogeneidade e considera as distintas r eferências que fazem parte do universo dos sujeitos envolvidos nos processos de aprendizagem escolares e não escolares. Diante disto, este artigo tem como objetivo estabelecer uma interface entre o currículo multirreferencial e as práticas comunicativas me diadas por dispositivos móveis digitais, através de argumentação teórica, revelando que a cultura da mobilidade proporciona uma base dinâmica de produção social de conteúdo, que pode propiciar a vivência de um currículo cada vez mais dinâmico, contextualiz ado e que prioriza o respeito às diferenças, aos gostos, aos interesses e às necessidades de cada aluno.
其他摘要：In cyberculture, everything seems to be on the we b and the web is everywhere. The digital technologies reset information - based mobility, in a process involving changes to sociocommunicational dynamics. Such a new scenario is inspiring towards educational curriculum rethinking, especially under a multiref erential outlook which, among other things, breaks through the emphasis onto aspects like disciplinarity, focuses on student community, values heterogeneity and considers distinct references forming the universe of actors involved in both nonscholastic and scholastic learning processes. In light of this, the paper aims at establishing an interface between the multireferential curriculum and the current scenario of interaction with digital mobile devices through a theoretical reasoning, as well as revealing that the mobility culture hands on a dynamic base for social production of contents, which, in turn, can lead towards a more and more dynamic and appropriate curriculum, which prioritizes the respect for differences, preferences, interests and needs of eac h scholar.
关键词：Cibercultura. Cultura da mobilidade. Currículo multiferreferencial.
