出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP
摘要：Las transformaciones en materia educacional, que han venido ocurriendo en Cuba en los últimos 40 años, ha tenido un fuerte impacto sobre la concepción y estructura de las instituciones universitarias en la isla; la puesta en marcha de planes de formación que faciliten el desarrollo del talento local, sin que los estudiantes deban apartarse de sus labores habituales y lugares de residencia, ha demandado la selección, en cada municipio, de profesionales para ejercer la labor docente, una parte de ellos con escasa experiencia en la educación superior. En el trabajo se presenta la estrategia diseñada para desarrollar sus competencias docentes, mediante un programa que combine satisfactoriamente las características de las modalidades presencial y a distancia de la educación de postgrado. Se describe la manera en que intervienen las diferentes entidades de la sede universitaria principal y las municipales en el proceso de teleformación en didáctica universitaria
其他摘要：The transformations in educational matter, that have being happening in Cuba in the last 40 years, have had a strong impact on the conception and structure of the university institutions in the island. The most recently are formation plans that facilitate the development of the local talent, through which students should not move away from their habitual works and residence places. They has demanded the selection, in each municipality, of professionals to exercise the educational work, a part of them with scarce experience of teaching in the higher education. In this paper it is presented a strategy designed to develop its educational competitions, by means of a program that combines satisfactorily the characteristics of the present modality and distance modality of postgraduate education. It is described the way that the different entities of the main university headquarters and the municipal ones intervene in the tele-formation process about university didactics
关键词：Formación de Profesorado; Formación Permanente; TIC
