出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP
摘要：O presente ensaio refere-se à avaliação formativa como procedimento de qualificação docente, visando o exercício da práxis pedagógica na direção da melhoria do ensino e mudanças curriculares, considerando as políticas públicas de avaliação.
其他摘要：The following assignment concerns to the formative evaluation as a base to the qualification of the academically teaching, having as goal the pedagogical practical oh the direction of teaching improving and curricular changes, considering the public politics of evaluation.
