摘要：Este artículo presenta los resultados de la investigación "Educación para el Desarrollo: un estado del arte" que realizó, entre febrero y noviembre de 2009, el Centro de Educación para el Desarrollo- CED de la Corporación Universitaria Minuto de Dios-Uniminuto, con el objetivo de hacer una lectura formal y crítica respecto a cómo se encuentran los desarrollos conceptuales, así como las prácticas y metodologías de la Educación para el Desarrollo (EpD) desde la mirada de diferentes organizaciones e instituciones en el mundo con el propósito expreso de enriquecer los saberes en esta materia y proponer a futuro un modelo de formación basado en tales reflexiones. Para este efecto, se presenta un análisis de los documentos relacionados con la EpD desde una perspectiva crítica.
其他摘要：This article presents the results of an investigation called "Education for Development: a state of the art", which was carried out by the Center of Education for Development - CED of the Corporación Universitaria Minuto de Dios-Uniminuto between February and November of 2009. The objective of this investigation was to read formally and critically conceptual developments, methodologies and practices of the Education for Development's (EpD) from the point of view of different organizations and institutions around the world, with the purpose of enriching the existing knowledge on this subject and proposing a formation model based on these reflections. To achieve this, we present an analysis of documents related to ED from a critical perspective.
关键词：Educación para el Desarrollo (EpD); cooperación internacional; estado del arte.
其他关键词：Education for Development (ED); international cooperation; state of the art.
