摘要：O texto aborda aspectos de como a prevenção ao uso de drogastornou-se um assunto educacional. O objetivo é entender como o modelo de educação escolar operou enquanto condição de possibilidade para que, diante do aumento do uso de drogas, e da percepção desse fenômeno como um “problema social”, a prevenção emergisse, nos tempos e espaços escolares, como uma tecnologia voltada ao governamento da população e à gestão dos riscos sociais. Entende-se que a inclusão da prevenção às drogas como temática escolar faz parte do aprofundamento de uma racionalidade política voltada à gestão dos riscos sociais e examina-se os anais de um evento que, realizado no ano de 1970, propôs uma série de medidas de combate às drogas, dentre as quais se destaca a abordagem escolar de tal tema. Examina-se enunciados circulantes nesse documento e conclui-se haver um processo histórico de instrumentalização da educação para fi ns políticos de controle social.
其他摘要：The text addresses aspects of how drug prevention has becomean educational issue. The aim is to understand how the schooling model has worked as a means for drug prevention to emerge in the school times and spaces as a technology targeted to govern the population and manage social risks, while drug use was increasing and this phenomenon was conceived as a “social problem”. As we see it, including drug prevention as a school subject is part of the deepening of a political rationality towards social risk management. Therefore we examined the annals of a 1970’s event whichproposed several measures to prevent drugs, including the school approach to this issue. We analyzed the operative statements in this document, andconcluded that there is a historic process of guiding education for political purposes of social control.
关键词：Educação. Prevenção ao uso de drogas. Modelo escolar. Governamentalidade.
其他关键词：Education. Preventing drug use. School model. Governmentality.
