摘要：Propomos urna discussáo sobre a diversidade das ferramentas e dos arranjos institucionais que sao mobilizados para que sejam implantadas as políticas de accountability. Primeiramente, apresentamos as dimensóes COffiW1S dessas políticas, mas também a diversidade das formas que tomam em dife- rentes contextos. A seguir, discutimos as tipologias existentes dessas políticas e seus limites antes de desenvolver nossa proposta de tipologia evolutiva das políticas e dos instrumentos de accountability rrurna terceira secáo. A análise da evolucáo das ferrarnentas utilizadas pelos govemos públicos permite-nos assim delimitar o que há de novo nas "novas" políticas de accountability, e iden- tificar os significados e os desafios sociopoliticos atuais.
其他摘要：Our purpose is to introduce a discussion on the diversity of tools and institutional arrangements which are mobilized to implement accountability policies. We first present the corrunon dimensions of these policies as well as the diversity of forms they take over in different contexts. We then discuss the exist- ing typologies far these policies and also their limitations befare developing our proposal for a dynamic typology of policies and accountability instruments in a third section. The analysis of the evolution of the tools used by the govenunent enables us to delimitate the novelty in the "new" accountability policies and to identify the meanings and the current socio-political challenges of these policies.
关键词：Políticas educativas; Accountability; Instrumentos de acáo pública; Tipologia.
