摘要：Este artículo presenta los resultados del componente Jóvenes recién llegados a la Universidad del estudio macro Con fi guración del sujeto niño-Joven en la cotidianidad escolar , realizado en el Curso Posdoctoral en Investigación en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ofrecido por instituciones latinoameri- canas. Sustentado en fundamentos hermenéuticos y mediante grupos focales y entrevistas abiertas a 12 jóvenes de Medellín, el estudio permitió analizar la categoría Experiencias del primer año de formación universitaria, cuyos resultados se agrupan en tres tendencias: incursión en el ambiente univer- sitario instituido: entre la experiencia y la acomodación; el devenir sujeto en el contexto de la universidad y el sujeto estudiante como vértice del mundo universitario.
其他摘要：This article presents the results of the investigation Young people as University newcomers which is part of the comprehensive study Con fi gur- ing the subject child-young person in the University everyday life , carried out in the Postdoctoral course in Investigation in Social Sciences, Childhood and Youth, o ff ered by Latin American institutes. Sustained in hermeneutic foun- dations and by means of focal groups and open interviews with 12 young individuals from Medellin, the study enabled the analysis of the category Experiences in the fi rst year of University, whose results are grouped un- der three tendencies: entering the institutionalized University environment from the experience to fi tt ing in; becoming a subject in the university con- text and the subject student as a vertex of the university world.
